科举在中国有1400多的年的历史了，前几天跟父亲聊天说，古时候的进士相当于现在的什么，说博士，还是研究生。我想大概也是博士或者更高吧， 就查了一下不得了，清朝近三百年的历史（296年）。一共才不到两万五年个进士，平均到每年不过100个而已。 中国现在，每年的博士恐怕也有几千上万吧。
扯远了，清朝最后一次科举考试在光绪三十一年（1905年），会试呢一般都是三年一次。清朝共112科，一共114个状元，我不知道为什么多出了两个。清朝不到三百年，考试又是三年一次，确有112科。原因很简单，皇帝一般登基或者过寿都有恩科，这一年特殊也可以让学生考试，又多少了不少当官的名额。
说这个是有原因的，光绪三十一又不是什么盖寿的年，光绪三十年好像都没有恩科，光绪三十一年反而恩科了。因为，伟大英明的老佛爷过七十大寿。正好这年也有科举，就把一般的科举变成了恩科。
之后说了句话。丙午就是1906年。光绪三十二年。
着自丙午科为始，所有乡会试一律停止。各省岁科考试，亦即停止。
从这以后清朝没了科举。当然，还有个原因，当年袁世凯和张之洞上折子要废除科举。《请立停科举推广学校并妥筹办法折》。之前五六年间，张之洞也上过好几个折子说要改革科举，最后一次是废除。
开始是学校科举并用，之后每科减少三分之一人数。这点比较重要渐进而不是一次大改革 。 戊戌变法就输在这一点上。
清朝最后一次科举试题
第一场，史论5篇：
“周唐外重内轻,秦魏外轻内重各有得论”；
“贾谊五饵三表之说,班固讥其疏.然秦穆尝用之以霸西戎，中行说亦以戒单于,其说未尝不效论”；
“诸葛亮无申商之心而用其术,王安石用申商之实而讳其名论”；
“裴度奏宰相宜招延四方贤才与参谋请于私第见客论”；
“北宋结金以图燕赵,南宋助元以攻蔡论”。
（第1题藩镇，第2题平戎，第3题举贤，第4题变法，第5题以夷制夷，还真是理论联系实际，就是最后一题不太吉利，有亡国之兆。)
第二场，考各国政治,艺学策五道：
1，“学堂之设,其旨有三,所以陶铸国?造就人才,振兴实业.国民不能自立,必立学以教之,使皆有善良之德,忠爱之心,自养之技能,必需之知识,盖东西各国所同,日本则尤注重尚武之精神,此陶铸国民之教育也.讲求政治,法律,理财,外交诸专门,以备任使,此造就人才之教育也.分设农,工,商,矿诸学,以期富国利民,此振兴实业之教育也.三者孰为最急策”。
2，“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之实.盍缕举近百年来历史以证明其事策”。
3，“日本变法之初,聘用西人而国以日强,埃及用外国人至千余员,遂至失财政裁判之权而国以不振.试详言其得失利弊策”。
4，“周礼言农政最详,诸子有农家之学.近时各国研究农务,多以人事转移气候,其要曰土地,曰资本,曰劳力,而能善用此三者,实资智识.方今修明学制,列为专科,冀存要术之遗.试陈教农之策”。
5，“美国禁止华工,久成苛例,今届十年期满,亟宜援引公法,驳正原约,以期保护侨民策”。(这种题目放在现在考，偶看都够用了）
第三场，《四书》《五经》
首题为:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善义”，
次题为:“中立而不倚强哉矫义”。
三题为:“致天下之民,聚天下自货,交易而退,各得其所义”。
从这个试题可以看出，清朝的科举并没有我们通常认为的哪样不堪。 反而还觉得这题十分不错。很有档次。第三场一般，前两场都很不错。
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